Per a concloure aquesta tasca, vaig a fer una reflexió final d'aquesta assignatura.
Primerament he de dir, que he gaudit molt de les classes a més a més el professor ens ha fet reflexionar sobre cada qüestió que anàvem tractant abans d'entrar en la teoria, d'aquesta manera les classes han sigut molt participatives, en la mesura de les possibilitats que el grup oferia.
D'altra banda, valore negativament la manera d'oferir aquesta assignatura. Donada la rellevància que té en el camp de l'educació tant en primària com després en secundària i estudis superiors, als futurs docents ens interessa estar formats en qüestions literàries, ja que som nosaltres els que transmetrem aquestes qüestions i gaudir de la lectura als nostres alumnes. Per descomptat amb l'esperança que siguen bons lectors i crítics amb la lectura, siga del tipus que siga, però amb un bon repertori reconegut d'obres tan canòniques com no, en la seua vida fora de l'àmbit educatiu.
Per tant, tal vegada, aquesta assignatura hauria de ser obligatòria, a més a més de tenir dues sessions setmanals com ho tenen les obligatòries de la carrera. La situació d'intensiva, provoca que no els assolim correctament els coneixements i per descomptat, no tractar els temes com correspon, a més de no gaudir-la com correspondria.
Fins i totes aquestes situacions al voltant de la literatura infantil i juvenil de manera atropellada, he trobat satisfacció a les classes, he gaudit i he aprés tot allò que no tenia assabentat, sense oblidar un recorregut literari per aquelles obres de quant érem xicotets.
Gràcies Antoni Maestre.
Per a finalitzar enllace la música que vam utilitzar en l'animació lectora de Perrault, i la lectura "El gos que no sabia lladrar ".
Theatre of tragedy. Samantha
Sau. Boig per tu
Música lectura dramatizada
Prokofiev. Peter and the wolf
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada